Hoy
día los medios tecnológicos están al alcance de la mano para una mejor
comunicación, para facilitar la investigación, para buscar oportunidades de
trabajo y becas, para conocer a nuevas personas, para conocer otros estilos de
vida, para saber la realidad del país y
etc.
En
realidad los medios tecnológicos de información e comunicación social están a
la esquina de la casa, cuando hay un nuevo café internet, cuando ofrecen
celulares inteligentes, cuando la familia decide comprar una computadora,
cuando la persona decide comprar un modem, cuando las personas deciden obtener servicios de internet, cuando en los lugares
públicos hay Wi-fi y la información fluye de manera gratuita.
Los
medios tecnológicos son una oportunidad para facilitar el proceso de
aprendizaje en las comunidades educativas, también facilita los procesos
educativos en las personas. Si se pensara en cómo aprovechar estos medios para
innovar la educación y proyectar la visión de los individuos, se pensaría en
como aprovechar las redes sociales por ejemplo el Facebook, como hacer de una
buena biblioteca virtual la página de Google, como hacer de YouTube para
compartir las realidades del país a través de videos y, en si como aprovechar
la red de Internet para el desarrollo humano de las comunidades.
No
es igual que antes, los estudiantes acudían a una biblioteca a investigar sus
trabajos, se trabajaba en grupo para las investigaciones, el estudiante se
basaba en diferentes fuentes de información
para hacer sus trabajos, pasaba horas leyendo varios artículos para
argumentar su investigación. Ahora el estudiante ingresa a la red de internet
para su investigación y es presa fácil para plagiar su trabajo, cometiendo el
delito de plagio de información, ¿Dónde queda el derecho de autor? ¿Dónde queda
la orientación del maestro? Para que el estudiante pueda orientarse en hacer
una verdadera investigación enriquecedora para fortalecer su conocimiento. Ni el
propio estudiante se esmera en hacer o investigar su trabajo, muchos
estudiantes dejan pagado al dueño del internet para que investiga el trabajo,
hasta el punto que el técnico del negocio hace la caratula, la introducción,
las recomendaciones, sugerencias y los partes del trabajo; que fácil se ha
vuelto estudiar si solo es cuestión de pagar los trabajos y entregar al maestro
hasta con la cara levantada, con este escenario surge las interrogantes ¿Dónde
queda la responsabilidad de la familia? ¿Dónde quedo la cultura de
investigación? ¿Qué hace el maestro para orientar al estudiante en estudiar,
investigar, leer, apropiarse de materiales, parafrasear los contenidos y crear
sus propias propuestas?
¿Será
que las escuelas realmente desarrollan las capacidades de los ciudadanos ante
la invasión de los dispositivos? Mientras en las clases se mantienen chateando,
masajeando, hablando por teléfono, o llevan ayudas pedagógicas en los celulares
cuando tienen una oportunidad de evaluar sus procesos o avances en el
aprendizaje. Hay buena cantidad de estudiantes que se han vuelto adictos a los
dispositivos tecnológicos, dejan poco tiempo para leer, investigar, buscar
oportunidades; no existe una cultura de interés en formarse de la mejor manera
para desarrollar las habilidades ante las realidades de la vida. Por eso cuando
encuentran una oportunidad laboral,
fracasan y se frustran, culpando la mala formación que recibieron en la
escuela, ¿pero realmente es la escuela quién forma Vale la pena resaltar la
responsabilidad de la escuela en buscar estrategias para el buen
aprovechamiento de los medios tecnológicos, también vale subrayar la
responsabilidad del estudiante en tener la voluntad en transformar su vida para
alcanzar su máximo potencial y tener el pleno del buen vivir.
Entonces
es importante preparar a los individuos para la vida luego de la escuela, es
importante permitir la utilización de las herramientas cuando están estudiante en el centro
educativo. ¿En cuántos trabajos pueden pensar que un Smartphone no sea
beneficioso? Los mecánicos solicitan repuestos por teléfono, los ingenieros ven
planos, los médicos calcular las dosis, en las tiendas de consumo chequean sus
inventarios y otros escenarios donde el uso de internet es relevante para la
eficiencia del trabajo y del personal. Por eso es de mayor importancia que
cuanto los estudiantes comiencen sus carreras profesionales, nace la necesidad
de utilizar tecnología móvil. Sería una negligencia no preparar a los
estudiantes para este mundo del Internet y de tecnología de la información y
comunicación social.
¿Cuántas
escuelas señalan a la falta de fondos como la razón por la cual no incorporan
la tecnología en los procesos de aprendizaje? Es posible su mejora a la
situación los medios existentes y gratis, quizá disponible en la mayoría de las
escuelas.
Los
dispositivos son buenos para enseñar habilidades para este tiempo de la
tecnología. Si se quiere que los
estudiantes aprendan a colaborar, ¿Qué mejor herramienta pueden utilizar que un
teléfono? Que usen el teléfono para grabar una entrevista con el anciano de la
comunidad, que filmen las actividades agrícolas de una comunidad, hacer un
reporte de cómo se vive la pobreza en la comunidad y subir a Facebook o
YouTube, sería bueno hacer un Blog para
que los estudiantes discuten sobre alguna temática, usar el Drive para
evaluaciones y llevar notas; las ideas anteriores generan muchas pautas de cómo usar
la tecnología de manera eficiente para desarrollo de habilidades.
¿Entonces no es posible
prohibir el uso de dispositivos en las escuelas? ¿O solo los maestros pueden usar sus dispositivos? el uso de dispositivos
es una oportunidad para que maestros y estudiantes interactúen, consultando,
investigando, agenciando de materiales para desarrollar verdaderamente un
aprendizaje significativo.
Por
lo tanto es importante enseñar a los estudiantes formas responsables de
utilizar la tecnología. Que el curso de informática, computación o tecnología, (bueno
se conoce de diferentes formas) debe ser una temática eje para el desarrollo de
las habilidades. Pensado en cómo debe ser aplicando en la matemáticas, en las
ciencias sociales, ciencias naturales y etc.
Puede ser la tecnología la
más inteligente que el propio ser humano; por eso es importante usar los
dispositivos de manera adecuada para desarrollar pensamientos críticos, la
capacidad de análisis, despertar la creatividad, fomentar la reflexión. De esa
manera se contara con personas capacidades de solucionar problemas y proponer
propuestas innovadoras.
No
sirve de nada copiar tareas o pagar los trabajos, porque para crear un proyecto
de vida es imposible pedir copia a alguien, no es posible pagar a alguien para
trabaje por el proyecto de vida. El proyecto de vida es original, por lo tanto,
la formación académica debe ser única y original, de esa manera se obtendrá éxitos en la vida
profesional.
Autores:
Ismael Pecher Xep
Ismael Pecher Xep
Azucena Tuy Yaxón
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